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РЕШУ ЦТ — французкий язык
Образования множественного числа существительных
1.  
i

До­пол­ни­те пред­ло­же­ние.

 

Les ... ouvrent leurs portes dès le matin.

1) hôpitals
2) hôpiteaux
3) hôpitales
4) hôpitaux
2.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Nous descendions cérémonieusement (1) du bateau, coiffés de chapeaus (2) ornés de cerises (3), en attirant les regards pleins d'admiration (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
3.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

On pouvait voir apparaître des champs verdoyants (1), des arbres en fleurs (2), des ruisseaus bleus (3) dont (4) l'eau claire rafraîchissait l'atmosphère.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
4.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Une étude Sur la valeur nutritionnelle (1) des viandes a montré qu'il était possible de consommer (2) des viandes

en sauces à condition de choisir en ce cas les morceaus (3) les plus maigres (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Les jeunes passent des heures devant les écrans de leurs ordinateurs (1), ils ont tous des téléphone portables (2), des consoles vidéo et d'autres trucs informatiques incroyables (3), il y a des milliers d'informations (4) qui leur tombent dessus tout le temps.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
6.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Pendant les soldes on peut toujours trouver quelque chose d'intéressant : il y a des pull de marque (1) qui sont très jolis, des tee-shirts «Zazou» de différentes couleurs (2), des tops, des shorts (3) ; les accessoires comme les sacs en cuir (4) sont à surveiller.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
7.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Le progrès, s'il est mal utilisé (1), c'est dangereux : comme pour l'âge des métals (2) quand le métal était censé procurer à l'homme des outils, des moyens de transport (3), etc., mais l'homme l'a utilisé (4) pour fabriquer des armes.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
8.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Avec le travail à domicile on peut être vendeur ou comptable (1) sans être physiquement présent dans les locals (2) de son employeur, ainsi l'entreprise, ravie de diminuer ses frais généraux (3), utilise plus de collaborateurs extérieurs (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
9.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Jamais Daniel n'oublierait (1) les détaux (2) de cette journée (3). Ce serait, même, pensait-il, l'événement le plus important (4) de sa vie.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
10.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Les animals (1) qui mangeaient (2) dans ma main en me regardant avec douceur me rappelaient (3) ce que ma mère m'enseignait (4) et des jours de l'innocence première.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
11.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Papa souleva le petit garçon (1) et le porta sur un lit. Il lui caressa (2) les cheveus blonds (3), et il l'embrassa plus fort et plus longtemps (4) que le soir d'habitude.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
12.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Il faut faire un détour (1) pour y arriver, car les quais (2) sont barrés (3) par des travails de réparation (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
13.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Après deux heures (1) de promenade d'un pavillon à l'autre, la tête pleine de cris (2) et d'odeurs différentes (3), il s'est arrêté devant les tableaus inconnus (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
14.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Ma sœur aînée (1) s'est mariée, elle a eu des enfants, et moi, à chaque arrivée (2) j'apportais des joujoux et des sucreries (3) pour mes neveus (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
15.  
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Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Vers neuf heures (1) il est rentré, et en même temps (2) a paru M. Alphonse, serré dans son habit à carreaus (3), en gants blancs (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
16.  
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Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Venise parlait seulement à mes sentiments (1) : ses monuments (2) m'importaient moins que les eaus vertes (3), le ciel étoilé, la lune argentée (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
17.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Chers collègues, à cause des travaux (1) au deuxième étage vos bureaus (2) seront aménagés (3) au premier étage (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
18.  
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Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Lise n’a que des rideaus blancs (1) dans toutes les pièces (2) parce qu’elle aime le style minimaliste (3) des intérieurs. (4)

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
19.  
i

Ука­жи­те номер фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Ma grand-mère n'a que des rideaus bruns (1) dans toutes les pièces (2) parce qu'elle aime (3) le style simple des intérieurs (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
20.  
i

Ука­жи­те номер фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Paris est aussi beau (1) que je le supposais (2) et, ce qui est merveilleux pour moi (3), il compte beaucoup de lieus de promenade (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
21.  
i

Ука­жи­те номер фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Loin, très loin de Paris, une voiture noire, longue et brillante (1), quitte la route nationale (2) et s’engage dans un chemin encadré par une sorte d’arc de triomphe (3). Elle passe devant d’immenses panneaus publicitaires et s’arrête brusquement (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
22.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Les sociétés qui (1) ne comprennent pas leurs clients (2), ignorent l'activité de leurs concurrents actuels (3) et les projets de leurs rivais potentiels (4), ne réussissent jamais.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
23.  
i

Ука­жи­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Des canals navigables (1) mais assez étroits le séparaient (2) d'une terre considérable (3), un continent peut-être, dont nous ne pouvions pas apercevoir les limites (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
24.  
i

La Journée (1) ... sans téléphone portable est excellente pour tester notre niveau de dépendance à cet objet. S’endormir, manger, sortir, se promener. Si on ne peut faire aucune de ces (2) ... sans son portable, c’est parce qu’on est «accro» ou, autrement dit, passionné !

L’écrivain Phil Marso a créé cette journée spéciale en 2001. A cette époque-là, le portable ne servait qu’à

téléphoner et à envoyer des messages : personne ne l’utilisait pour s’orienter, prendre des (3) ..., écouter de la musique ou encore regarder des vidéos ! Aujourd’hui, les trois quarts des 11–14 ans sont complètement «accros». Beaucoup ne l’éteignent ni le jour ni la nuit pour ne manquer aucun message de leurs copains. Tous les parents rêvent et (4) ... que leurs enfants se déconnectent et coupent leur portable mais plus souvent, ils leur permettent de l’utiliser seulement à des horaires fixes. En plus, les parents s’inquiètent beaucoup et (5) ... le portable de leurs enfants à distance, grâce aux différentes applications. Tout de même, est-ce qu’il y a des personnes, jeunes ou âgées, qui peuvent vivre sans leur smartphone et sont (6) ... à ne pas l’allumer un ou deux jours ?

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (2) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

 

ATTENDRE, ACTIVITÉ, PRÊT, PHOTO, CONTRÔLER, MONDIAL

25.  
i

Si vous ne savez pas encore que faire de tous vos soirs (1) ... ou inoccupés, essayez les cours de théâtre. Souvent, vous pensez que cette activité est faite pour les (2) ... et non pas pour les enfants. Mais savez-vous qu’il existe différents types de théâtre qui peuvent vous intéresser ? Par exemple, il y a le théâtre traditionnel où on (3) ... et étudie les œuvres classiques de façon différente. Ce type de théâtre est utile, car il fait travailler la mémoire quand vous apprenez le texte à jouer. C’est donc une (4) ... occasion pour mieux connaître certaines périodes historiques et ça peut vous aider pour vos cours au collège ou au lycée. Si vous aimez vous déguiser (пе­ре­оде­вать­ся), vous pourrez porter des vêtements d’autres (5) ...  ! Ceux qui préfèrent quelque chose de plus moderne peuvent essayer le théâtre d’improvisation. L’objectif est de créer des représentations sans textes, basées sur ce qu’on ressent. Le théâtre est aussi un lieu où vous devez écouter vos compagnons de scène et travailler ensemble. Quel que soit votre choix, le théâtre développe l’esprit d’équipe, (6) ... à mieux vous connaître et optimise la créativité.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (2) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

 

ÉPOQUE, AIDER, LIBRE, DÉCOUVRIR, EXCELLENT, ADULTE

26.  
i

Tous les ans, Google (1) ... un concours pour les jeunes de 13 à 18 ans qui permet de trouver les meilleurs (2) ... parmi les adolescents car ce sont eux qui devront essayer de résoudre les problèmes du monde de demain.

Voici l’histoire d’un garçon unique en son genre, Eliott Sarrey. Ce jeune de 15 ans a fabriqué un robot à jardiner vraiment particulier. Grâce à son invention originale et novatrice, il est devenu le premier Français à gagner ce concours. Les parents d’Eliott avaient un jardin mais ils ne s’en occupaient pas beaucoup. Donc, il a eu l’idée de faire un robot à jardiner. Mais il avait de (3) ... difficultés, parfois imprévues, pour finir ce qu’il commençait. Il ne croyait pas qu’il allait gagner, et pourtant il a remporté 10 000 dollars ! Qu’est-ce que son robot (4) ... faire ou comment peut-il aider dans le jardin ? Eh bien, il est capable de prendre des pots de fleurs, de faire des trous dans la terre et d’arroser les (5) ... tout seul ! Actuellement, Eliott travaille avec des entreprises pour fabriquer une version moins (6) ... de son robot, pour que tout le monde puisse l’acheter.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (2) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

 

SAVOIR, INVENTEUR, CHER, ORGANISER, PLANTE, NOMBREUX

27.  
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La Journée (1) ... sans téléphone portable est excellente pour tester notre niveau de dépendance à cet objet. S’endormir, manger, sortir, se promener. Si on ne peut faire aucune de ces (2) ... sans son portable, c’est parce qu’on est «accro» ou, autrement dit, passionné !

L’écrivain Phil Marso a créé cette journée spéciale en 2001. A cette époque-là, le portable ne servait qu’à

téléphoner et à envoyer des messages : personne ne l’utilisait pour s’orienter, prendre des (3) ..., écouter de la musique ou encore regarder des vidéos ! Aujourd’hui, les trois quarts des 11–14 ans sont complètement «accros». Beaucoup ne l’éteignent ni le jour ni la nuit pour ne manquer aucun message de leurs copains. Tous les parents rêvent et (4) ... que leurs enfants se déconnectent et coupent leur portable mais plus souvent, ils leur permettent de l’utiliser seulement à des horaires fixes. En plus, les parents s’inquiètent beaucoup et (5) ... le portable de leurs enfants à distance, grâce aux différentes applications. Tout de même, est-ce qu’il y a des personnes, jeunes ou âgées, qui peuvent vivre sans leur smartphone et sont (6) ... à ne pas l’allumer un ou deux jours ?

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (3) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

 

ATTENDRE, ACTIVITÉ, PRÊT, PHOTO, CONTRÔLER, MONDIAL

28.  
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Pour les vacances, pour les longs week-ends, les Français (1) ... leurs voitures ou vont à la gare et dans les aéroports pour quitter des villes surpeuplées et (2) ... En hiver, la destination la plus évidente est la montagne : à Noël ou pendant les vacances de février, une semaine de ski est le rêve de beaucoup de Français. L’été, on va plutôt chercher le soleil et la mer sur les côtes de la Méditerranée ou de l’Atlantique. Un bronzage intense au retour de vacances est un signe de vacances parfaites ou (3) ..., c’est pourquoi la plage reste toujours une priorité pour les Français.

Pour ceux qui n’aiment pas les foules, il reste la campagne. On peut y faire des randonnées, pêcher dans les rivières, se baigner dans des (4) ... et faire du camping en forêt. C’est le tourisme vert, une tendance récente dans les (5) ... des Français. En général, les Français préfèrent rester dans leur pays. Il est vrai que la France a beaucoup à offrir. Peu de Français choisissent et (6) ... un pays étranger durant leurs vacances, et la plupart de ces séjours se passent dans un pays voisin, en Espagne notamment.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (4) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

 

LAC, IDÉAL, VISITER, HABITUDE, BRUYANT, PRENDRE

29.  
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Si vous ne savez pas encore que faire de tous vos soirs (1) ... ou inoccupés, essayez les cours de théâtre. Souvent, vous pensez que cette activité est faite pour les (2) ... et non pas pour les enfants. Mais savez-vous qu’il existe différents types de théâtre qui peuvent vous intéresser ? Par exemple, il y a le théâtre traditionnel où on (3) ... et étudie les œuvres classiques de façon différente. Ce type de théâtre est utile, car il fait travailler la mémoire quand vous apprenez le texte à jouer. C’est donc une (4) ... occasion pour mieux connaître certaines périodes historiques et ça peut vous aider pour vos cours au collège ou au lycée. Si vous aimez vous déguiser (пе­ре­оде­вать­ся), vous pourrez porter des vêtements d’autres (5) ...  ! Ceux qui préfèrent quelque chose de plus moderne peuvent essayer le théâtre d’improvisation. L’objectif est de créer des représentations sans textes, basées sur ce qu’on ressent. Le théâtre est aussi un lieu où vous devez écouter vos compagnons de scène et travailler ensemble. Quel que soit votre choix, le théâtre développe l’esprit d’équipe, (6) ... à mieux vous connaître et optimise la créativité.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (5) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

 

ÉPOQUE, AIDER, LIBRE, DÉCOUVRIR, EXCELLENT, ADULTE

30.  
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Pour les vacances, pour les longs week-ends, les Français (1) ... leurs voitures ou vont à la gare et dans les aéroports pour quitter des villes surpeuplées et (2) ... En hiver, la destination la plus évidente est la montagne : à Noël ou pendant les vacances de février, une semaine de ski est le rêve de beaucoup de Français. L’été, on va plutôt chercher le soleil et la mer sur les côtes de la Méditerranée ou de l’Atlantique. Un bronzage intense au retour de vacances est un signe de vacances parfaites ou (3) ..., c’est pourquoi la plage reste toujours une priorité pour les Français.

Pour ceux qui n’aiment pas les foules, il reste la campagne. On peut y faire des randonnées, pêcher dans les rivières, se baigner dans des (4) ... et faire du camping en forêt. C’est le tourisme vert, une tendance récente dans les (5) ... des Français. En général, les Français préfèrent rester dans leur pays. Il est vrai que la France a beaucoup à offrir. Peu de Français choisissent et (6) ... un pays étranger durant leurs vacances, et la plupart de ces séjours se passent dans un pays voisin, en Espagne notamment.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (5) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

 

LAC, IDÉAL, VISITER, HABITUDE, BRUYANT, PRENDRE

31.  
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Tous les ans, Google (1) ... un concours pour les jeunes de 13 à 18 ans qui permet de trouver les meilleurs (2) ... parmi les adolescents car ce sont eux qui devront essayer de résoudre les problèmes du monde de demain.

Voici l’histoire d’un garçon unique en son genre, Eliott Sarrey. Ce jeune de 15 ans a fabriqué un robot à jardiner vraiment particulier. Grâce à son invention originale et novatrice, il est devenu le premier Français à gagner ce concours. Les parents d’Eliott avaient un jardin mais ils ne s’en occupaient pas beaucoup. Donc, il a eu l’idée de faire un robot à jardiner. Mais il avait de (3) ... difficultés, parfois imprévues, pour finir ce qu’il commençait. Il ne croyait pas qu’il allait gagner, et pourtant il a remporté 10 000 dollars ! Qu’est-ce que son robot (4) ... faire ou comment peut-il aider dans le jardin ? Eh bien, il est capable de prendre des pots de fleurs, de faire des trous dans la terre et d’arroser les (5) ... tout seul ! Actuellement, Eliott travaille avec des entreprises pour fabriquer une version moins (6) ... de son robot, pour que tout le monde puisse l’acheter.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (5) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

 

SAVOIR, INVENTEUR, CHER, ORGANISER, PLANTE, NOMBREUX

32.  
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En Europe, les consommateurs (1) ... eux-mêmes la moitié de la nourriture achetée. En cause : des dates de péremption (сроки год­но­сти) inutilement strictes, des promotions « deux pour le prix d’un » et l’exigence des consommateurs (2) ... pour des produits alimentaires esthétiquement parfaits.

L’équipe de Gustatif & Solidaire a lancé une initiative très (3) ...  — Anti Gaspillage  — qui lutte contre le gaspillage alimentaire et encourage la consommation des produits alimentaires hors normes, c’est-à-dire, avec de petits défauts d’aspect. Ces aliments méritent d’être dans notre assiette. Leur aspect n’influence en rien leurs caractéristiques gustatives ou nutritives. Des logos spéciaux, avec un large sourire, (4) ... de signaler que ce produit est bon à consommer et aident à sauver cette nourriture injustement gaspillée partout dans le monde. En plus, il y a une application mobile Too good to go (« trop bon pour être jeté ») qui invite les producteurs, les magasins et les consommateurs à vendre ou à acheter des (5) ... et des légumes présentant des défauts mais propres à la consommation. Ces produits ont strictement les mêmes (6) ... que les autres et sont vendus moins cher.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (5) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

EUROPÉEN, QUALITÉ, PERMETTRE, IMPORTANT, FRUIT, JETER

33.  
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En Europe, les consommateurs (1) ... eux-mêmes la moitié de la nourriture achetée. En cause : des dates de péremption (сроки год­но­сти) inutilement strictes, des promotions « deux pour le prix d’un » et l’exigence des consommateurs (2) ... pour des produits alimentaires esthétiquement parfaits.

L’équipe de Gustatif & Solidaire a lancé une initiative très (3) ...  — Anti Gaspillage  — qui lutte contre le gaspillage alimentaire et encourage la consommation des produits alimentaires hors normes, c’est-à-dire, avec de petits défauts d’aspect. Ces aliments méritent d’être dans notre assiette. Leur aspect n’influence en rien leurs caractéristiques gustatives ou nutritives. Des logos spéciaux, avec un large sourire, (4) ... de signaler que ce produit est bon à consommer et aident à sauver cette nourriture injustement gaspillée partout dans le monde. En plus, il y a une application mobile Too good to go (« trop bon pour être jeté ») qui invite les producteurs, les magasins et les consommateurs à vendre ou à acheter des (5) ... et des légumes présentant des défauts mais propres à la consommation. Ces produits ont strictement les mêmes (6) ... que les autres et sont vendus moins cher.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (6) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

EUROPÉEN, QUALITÉ, PERMETTRE, IMPORTANT, FRUIT, JETER

34.  
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Aujourd’hui, quatre Français sur cinq (1) ... en ville. Dès la naissance du premier enfant, les familles (2) ... les centres-villes ou les banlieues fortement urbanisées pour des zones plus éloignées, vertes, calmes et aérées, afin d’occuper des logements plus spacieux et d’accéder à la maison (3) ... avec un jardin.

Insécurité, stress, pollution, prix du logement sont les problèmes couramment évoqués par les anciens citadins qui manquent de verdure et qui décident de réaliser leur rêve et de vivre à la campagne. Trois motivations (4) ... sont fréquemment mentionnées par eux : la recherche d’une meilleure qualité de vie ; l’envie d’habiter une maison avec un jardin, bien exposée, protégée des (5) ... extérieurs et des pollutions urbaines ; le souhait de vivre dans un village authentique bénéficiant de tous les conforts, proche d’une ville rapidement accessible.

Puisqu’ils ne peuvent pas disposer d’espaces verts en nombre suffisant, les citadins sont prêts à consacrer des budgets élevés, parcourir de longues (6) ... pour profiter de la nature. Se retirer à la campagne est devenu un phénomène de société.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (5) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

BRUIT, PRINCIPAL, QUITTER, DISTANCE, INDIVIDUEL, VIVRE

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Aujourd’hui, quatre Français sur cinq (1) ... en ville. Dès la naissance du premier enfant, les familles (2) ... les centres-villes ou les banlieues fortement urbanisées pour des zones plus éloignées, vertes, calmes et aérées, afin d’occuper des logements plus spacieux et d’accéder à la maison (3) ... avec un jardin.

Insécurité, stress, pollution, prix du logement sont les problèmes couramment évoqués par les anciens citadins qui manquent de verdure et qui décident de réaliser leur rêve et de vivre à la campagne. Trois motivations (4) ... sont fréquemment mentionnées par eux : la recherche d’une meilleure qualité de vie ; l’envie d’habiter une maison avec un jardin, bien exposée, protégée des (5) ... extérieurs et des pollutions urbaines ; le souhait de vivre dans un village authentique bénéficiant de tous les conforts, proche d’une ville rapidement accessible.

Puisqu’ils ne peuvent pas disposer d’espaces verts en nombre suffisant, les citadins sont prêts à consacrer des budgets élevés, parcourir de longues (6) ... pour profiter de la nature. Se retirer à la campagne est devenu un phénomène de société.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (5) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

BRUIT, PRINCIPAL, QUITTER, DISTANCE, INDIVIDUEL, VIVRE

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L’astronomie est une science qui (1) ... l’Univers et les corps célestes (не­бес­ные тела). Elle est née des besoins de la vie (2) ... et de la peur de l’homme devant les phénomènes naturels.

L’astronomie ancienne se caractérise par la vision suivante de l’Univers : la Terre est un corps céleste isolé dans l’espace, elle est sphérique et représente le centre immobile de l’Univers ; la Lune et le Soleil se déplacent et (3) ... des cercles fixes. Cette vision dominera jusqu’à la fin du Moyen Age.

Depuis, les (4) ... et les découvertes se sont multipliées. Aujourd’hui, le champ d’études ne se limite plus au système solaire mais s’étend aux étoiles (5) ... et brillantes, aux galaxies éloignées et à tous les autres corps célestes qu’on peut détecter dans l’Univers.

L’astronomie moderne, cependant, s’intéresse davantage à la nature physique et chimique de la matière située au-delà de l’atmosphère terrestre, où les conditions de température et de pression ainsi que les champs gravitationnels et magnétiques permettent aux (6) ... d’observer la matière dans les conditions extrêmes impossibles à reproduire dans les laboratoires terrestres.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (4) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

RECHERCHE, FAIRE, LOINTAIN, ÉTUDIER, ASTRONOME, QUOTIDIEN

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L’astronomie est une science qui (1) ... l’Univers et les corps célestes (не­бес­ные тела). Elle est née des besoins de la vie (2) ... et de la peur de l’homme devant les phénomènes naturels.

L’astronomie ancienne se caractérise par la vision suivante de l’Univers : la Terre est un corps céleste isolé dans l’espace, elle est sphérique et représente le centre immobile de l’Univers ; la Lune et le Soleil se déplacent et (3) ... des cercles fixes. Cette vision dominera jusqu’à la fin du Moyen Age.

Depuis, les (4) ... et les découvertes se sont multipliées. Aujourd’hui, le champ d’études ne se limite plus au système solaire mais s’étend aux étoiles (5) ... et brillantes, aux galaxies éloignées et à tous les autres corps célestes qu’on peut détecter dans l’Univers.

L’astronomie moderne, cependant, s’intéresse davantage à la nature physique et chimique de la matière située au-delà de l’atmosphère terrestre, où les conditions de température et de pression ainsi que les champs gravitationnels et magnétiques permettent aux (6) ... d’observer la matière dans les conditions extrêmes impossibles à reproduire dans les laboratoires terrestres.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (6) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

RECHERCHE, FAIRE, LOINTAIN, ÉTUDIER, ASTRONOME, QUOTIDIEN

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Les Français ont été désignés « pires touristes au monde » par une étude internationale réalisée auprès des hôteliers (вла­дель­цы го­сти­ниц). Quels sont les plus (1) ... défauts des Français ? Ils sont râleurs, avares et impolis. Et en plus, ils ne s’efforcent pas de parler les langues (2) ... . Les professionnels interrogés dans le cadre de l’étude soulèvent les (3) ... pour les touristes français à s’exprimer en anglais et leur habitude à insérer ici et là les mots en français dans l’espoir de se faire comprendre. Les Français n’ont pas non plus l’habitude de laisser des pourboires (чае­вые) mais n’hésitent pas à se plaindre. Et pour apporter une dernière touche au portrait de ce touriste, les hôteliers interrogés soulignent et même (4) ... que la politesse à la française n’est plus là, et que les Français n’ont plus aucun savoir-vivre.

En revanche, les Japonais, les Anglais et les Canadiens entrent et (5) ... place dans le top 3 des touristes les plus agréables. Les (6) ... du pays du Soleil Levant restent à la première place. Les Anglais sont très appréciés pour leur générosité. Les Canadiens sont félicités pour leur politesse, leur hygiène et leur calme.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (3) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

ÉTRANGER, AFFIRMER, DIFFICULTÉ, PRENDRE, VOYAGEUR, GRAND

39.  
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Les Français ont été désignés « pires touristes au monde » par une étude internationale réalisée auprès des hôteliers (вла­дель­цы го­сти­ниц). Quels sont les plus (1) ... défauts des Français ? Ils sont râleurs, avares et impolis. Et en plus, ils ne s’efforcent pas de parler les langues (2) ... . Les professionnels interrogés dans le cadre de l’étude soulèvent les (3) ... pour les touristes français à s’exprimer en anglais et leur habitude à insérer ici et là les mots en français dans l’espoir de se faire comprendre. Les Français n’ont pas non plus l’habitude de laisser des pourboires (чае­вые) mais n’hésitent pas à se plaindre. Et pour apporter une dernière touche au portrait de ce touriste, les hôteliers interrogés soulignent et même (4) ... que la politesse à la française n’est plus là, et que les Français n’ont plus aucun savoir-vivre.

En revanche, les Japonais, les Anglais et les Canadiens entrent et (5) ... place dans le top 3 des touristes les plus agréables. Les (6) ... du pays du Soleil Levant restent à la première place. Les Anglais sont très appréciés pour leur générosité. Les Canadiens sont félicités pour leur politesse, leur hygiène et leur calme.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (6) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

ÉTRANGER, AFFIRMER, DIFFICULTÉ, PRENDRE, VOYAGEUR, GRAND

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Voici une idée sympa de sortie pour le week-end : le Musée du quai Branly, à Paris ! Chaque semaine, ce musée prépare et (1) ... des soirées spéciales pour vous : vous visitez et (2) ... gratuitement l’exposition du moment et vous êtes invités à participer à de nombreux (3) ..., de danse ou de théâtre, par exemple. Un DJ est aussi présent pour animer la soirée avec de la musique et vous pouvez même goûter la cuisine (4) ... . Il n’est pas toujours facile de faire apprécier la peinture et l’art. Mais ce nouveau concept de visites a pour objectif de vous donner une vision plus (5) ... des musées. D’ailleurs, ils sont de plus en plus nombreux à essayer d’attirer les jeunes. Pour cela, les musées français se sont inspirés du modèle anglais qui consiste à vous faire participer à la création des activités qü’ils préparent. C’est notamment le cas du célèbre Musée du Louvre qui avait demandé à des adolescents de créer le livret de renseignements d’une exposition, ou encore le Musée d’Orsay qui avait proposé à des (6) ... en histoire de l’art d’expliquer les œuvres aux visiteurs.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (3) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

DÉCOUVRIR, ÉTUDIANT, AMUSANT, PROPOSER, ATELIER, JAPONAIS

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Voici une idée sympa de sortie pour le week-end : le Musée du quai Branly, à Paris ! Chaque semaine, ce musée prépare et (1) ... des soirées spéciales pour vous : vous visitez et (2) ... gratuitement l’exposition du moment et vous êtes invités à participer à de nombreux (3) ..., de danse ou de théâtre, par exemple. Un DJ est aussi présent pour animer la soirée avec de la musique et vous pouvez même goûter la cuisine (4) ... . Il n’est pas toujours facile de faire apprécier la peinture et l’art. Mais ce nouveau concept de visites a pour objectif de vous donner une vision plus (5) ... des musées. D’ailleurs, ils sont de plus en plus nombreux à essayer d’attirer les jeunes. Pour cela, les musées français se sont inspirés du modèle anglais qui consiste à vous faire participer à la création des activités qü’ils préparent. C’est notamment le cas du célèbre Musée du Louvre qui avait demandé à des adolescents de créer le livret de renseignements d’une exposition, ou encore le Musée d’Orsay qui avait proposé à des (6) ... en histoire de l’art d’expliquer les œuvres aux visiteurs.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (6) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

DÉCOUVRIR, ÉTUDIANT, AMUSANT, PROPOSER, ATELIER, JAPONAIS

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Est-ce que vous (1) ... la Course des couleurs ? En France, elle existe à Paris, Nancy ou Marseille. Et si vous aimez voyager, cherchez sur Internet car de nombreuses villes d’Europe proposent cette course.

La toute première course a vu le jour à Phoenix, aux États-Unis, en 2012, mais la Course dem couleurs est encore plus (2) ... . Son inspiration vient en effet des (3) ... indiennes, comme la Holi, une fête de l’hindouisme célébrée en février ou mars où tous les gens, habillés en blanc, jettent des poudres de couleurs et (4) ... du bonheur l’un à l’autre. Chaque couleur a une signification bien particulière.

La Course des couleurs est tellement amusante que les jeunes Américains l’appellent la « course cool ». En 2024, plus de 2 millions de (5) ... ont participé à environ 250 courses à travers le monde. Pour gagner ? Absolument pas ! Juste pour le plaisir ! Pour participer, il suffit de s’inscrire sur le site Internet de la course de votre vill (6) ... . Mais il faut se dépêcher : les places sont limitées car beaucoup de personnes veulent y participer.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (3) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

CONNAÎTRE, COUREUR, ANCIEN, SOUHAITER, TRADITION, NATAL

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Est-ce que vous (1) ... la Course des couleurs ? En France, elle existe à Paris, Nancy ou Marseille. Et si vous aimez voyager, cherchez sur Internet car de nombreuses villes d’Europe proposent cette course.

La toute première course a vu le jour à Phoenix, aux États-Unis, en 2012, mais la Course dem couleurs est encore plus (2) ... . Son inspiration vient en effet des (3) ... indiennes, comme la Holi, une fête de l’hindouisme célébrée en février ou mars où tous les gens, habillés en blanc, jettent des poudres de couleurs et (4) ... du bonheur l’un à l’autre. Chaque couleur a une signification bien particulière.

La Course des couleurs est tellement amusante que les jeunes Américains l’appellent la « course cool ». En 2024, plus de 2 millions de (5) ... ont participé à environ 250 courses à travers le monde. Pour gagner ? Absolument pas ! Juste pour le plaisir ! Pour participer, il suffit de s’inscrire sur le site Internet de la course de votre vill (6) ... . Mais il faut se dépêcher : les places sont limitées car beaucoup de personnes veulent y participer.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (5) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

CONNAÎTRE, COUREUR, ANCIEN, SOUHAITER, TRADITION, NATAL

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En Belgique, les enseignements maternel et primaire forment l’enseignement fondamental de l’éducation (1) ... des enfants. Le cycle maternel concerne les enfants de deux ans et demi à six ans. Même si l’enseignement maternel n’est pas obligatoire, il contribue à développer la socialisation et permet de voir clairement les (2) ... des enfants avant leur entrée à l’école primaire. Alors, 95 % des enfants belges fréquentent les établissements préscolaires. Là, tout enfant joue et (3) ... la lecture et l’écriture. Par conséquent, le passage de l’école (4) ... à l’école primaire se déroule joyeusement et sans contraintes. Le primaire dure de six à douze ans et il est obligatoire pour tous les enfants. L’enseignement primaire comprend six (5) ... d’études et se base principalement sur l’apprentissage de la lecture et des mathématiques.

De nos jours, certaines écoles belges participent régulièrement à un programme d’immersion (по­гру­же­ние) linguistique. Ce programme (6) ... à donner des cours (autres que les leçons de langue) dans une langue étrangère.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (2) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

CONSISTER, GÉNÉRAL, ANNÉE , APPRENDRE , MATERNEL, DIFFICULTÉ

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En Belgique, les enseignements maternel et primaire forment l’enseignement fondamental de l’éducation (1) ... des enfants. Le cycle maternel concerne les enfants de deux ans et demi à six ans. Même si l’enseignement maternel n’est pas obligatoire, il contribue à développer la socialisation et permet de voir clairement les (2) ... des enfants avant leur entrée à l’école primaire. Alors, 95 % des enfants belges fréquentent les établissements préscolaires. Là, tout enfant joue et (3) ... la lecture et l’écriture. Par conséquent, le passage de l’école (4) ... à l’école primaire se déroule joyeusement et sans contraintes. Le primaire dure de six à douze ans et il est obligatoire pour tous les enfants. L’enseignement primaire comprend six (5) ... d’études et se base principalement sur l’apprentissage de la lecture et des mathématiques.

De nos jours, certaines écoles belges participent régulièrement à un programme d’immersion (по­гру­же­ние) linguistique. Ce programme (6) ... à donner des cours (autres que les leçons de langue) dans une langue étrangère.

Про­чи­тай­те текст. За­пол­ни­те про­пуск (5) пред­ло­жен­ным сло­вом, пре­об­ра­зуя его, если не­об­хо­ди­мо, таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. Не до­пус­ка­ет­ся об­ра­зо­ва­ние дру­гой части речи (или од­но­ко­рен­но­го слова) от ис­ход­но­го слова!

CONSISTER, GÉNÉRAL, ANNÉE , APPRENDRE , MATERNEL, DIFFICULTÉ